Inhaltsverzeichnis
INHALTSVERZEICHNIS7
VORWORT13
1. KAPITEL: DER WISSENSCHAFTSGEGENSTAND PÄDAGOGIK UNTER EINBEZIEHUNG DER PHYSIOLOGIE DES MENSCHEN UND IHRER NATÜRLICHEN GRENZEN15
2. KAPITEL: DEFINITIONEN23
PÄDAGOGIK23
THEORETISCHE PÄDAGOGIK23
3. KAPITEL: ZUR TERMINOLOGIE:26
4. KAPITEL: ENTWURF EINER THEORIE DER PÄDAGOGIK:29
1. RELATION UND GLAUBE29
2. SEIN UND SELBSTVERSTÄNDNIS29
3. WAHRHEIT UND EXISTENZ29
4. WESEN UND WIRKLICHKEIT29
5. WERT UND STÄRKE30
6. INHALT UND FORM30
7. PERSON UND SACHE30
8. EFFEKT UND INTENTION30
5. KAPITEL: PÄDAGOGIK ALS ANLEITUNG32
ANLEITUNG UND RELEVANZPRINZIP32
6. KAPITEL: ZUR DEFINITION DES GENUINEN GEFÜHLS GEBORGENHEIT33
7. KAPITEL: DISZIPLIN. EIN ZENTRALBEGRIFF37
8. KAPITEL: DAS MÄNNLICH-WEIBLICHE PRINZIP42
9. KAPITEL: KOMMUNIKATION UND INTERAKTION IM UNTERRICHT44
1. TEXTE ZU DEN ANTHROPOLOGISCHEN VORAUSSETZUNGEN44
2. HINWEISE ZUR KOMMUNIKATION IM UNTERRICHT46
10. KAPITEL: DIE AKTIONSFELDER49
ANMERKUNGEN ZU DEN AKTIONSFELDERN50
11. KAPITEL: DIE ANIMATIONEN51
13. KAPITEL: DER GEBORENE PÄDAGOGE - NUR EINE FIKTION?59
1. SEIN UND SELBSTVERSTÄNDNIS59
2. WAHRHEIT UND EXISTENZ59
3. EFFEKT UND INTENTION60
4. PERSON UND SACHE62
5. INHALT UND FORM62
6. WERT UND STÄRKE63
7. WESEN UND WIRKLICHKEIT63
8. SCHLUßBEMERKUNG63
ANMERKUNGEN64
14. KAPITEL: ZUR ENTSTEHUNG DES PATRIARCHATS67
15. KAPITEL: DAS RELEVANZPRINZIP UND DER AHNENKULT77
16. KAPITEL: AUFWAND UND STÄRKE DER VERDUMMUNGSINSZENIERUNGEN80
17. KAPITEL: GESELLSCHAFTLICHE ANSCHAUUNGEN UND NORMEN89
ANHÄNGE:91
ANHANG 1: LEHR- UND LERNFORMEN92
LEHRFORMEN:92
LERNFORMEN93
KOMBINATION VON LEHR- UND LERNFORM94
ANHANG 2: KORRESPONDENZEN ALS MÖGLICHKEITEN DIDAKTISCHER WECHSEL95
BEISPIEL: ROWDY-KLASSE95
BEISPIEL: UNTERRICHT, DER FREUDE MACHT.96
IMAGE DER SCHULE96
ATMOSPHÄRISCHE STÖRUNGEN97
ANHANG 3: MÖGLICHE NEUEINTEILUNG DER LEHRFÄCHER98
NOOTROPE FÄCHER98
PSYCHOTROPE FÄCHER98
SOMATOTROPE FÄCHER98
ANHANG 4: TIPS FÜR „GUTE“ LEHRER/INNEN:99
ANHANG 5: STÖRUNGEN DER KOMMUNIKATION IM UNTERRICHT DURCH ANWENDUNG VON GEWALT:102
ANHANG 6: ANTWORTMÖGLICHKEITEN AUF STÖRUNGEN (PROVOKATION)104
ANHANG 7: BLOCKADEN106
ANHANG 8: PATRIARCHALE ODER SENSITIVE PÄDAGOGIK?107
DIE PATRIARCHALISIERUNG DES LEHRERS/DER LEHRERIN107
ANHANG 9: THEMA: WÜRDE/EHRE110
EHRE WEM EHRE GEBÜHRT110
EHRENAMTLICHKEIT110
DIE BEDEUTUNG DER EHRE111
EHRE UND SELBSTBEWUßTSEIN111
DER RAUB DER EHRE111
UNSCHULD UND WÜRDE112
KRITISCHE DARSTELLUNG VON PSYCHOLOGISCHEN THEORIEKONZEPTEN113
1. ALLGEMEINES ZUR THEORIEBILDUNG EINER DEUTUNG VON MENSCHLICHEN UMGANGSWEISEN113
2. PSYCHOLOGIE ALS DENK-ANSTOß - ENTWURF EINER PATRIARCHALEN PSYCHOLOGIE114
3. Theorie der Nooanalyse120
4. Anwendung für die konkrete psychologische Arbeit mit einem Menschen N.N.122
5. Begriffsbestimmungen124
ACHT EBENEN DER REZEPTION VON WIRKLICHKEIT127
1. Das Ästhetische127
2. Das Ikonische128
3. Das Tiefensymbolische128
4. Das Gestische129
5. Das Indexalische130
6. Das Individualsymbolische130
7. Das Sprachsymbolische131
8. Das Abstrakte132
SIGMUND FREUD: PSYCHOANALYSE133
1. Biographisches133
2. Wissenschaftstheoretischer Ansatz134
3. Grundlegende Ansichten135
4. Die Triebtheorie135
5. Die topographische Theorie137
6. Die Strukturtheorie Es – Ich – Über-Ich138
7. Träume140
8. Psychoanalytische Techniken140
9. Psychotherapie143
10. Psychoanalytische Therapie145
11. Fazit:146
HARALD SCHULTZ-HENCKE: NEOPSYCHOANALYSE147
Grundkonflikt und Antriebsarten147
Das intentionale Antriebserleben147
Das kaptative, orale Antriebserleben147
Das retentive, anale Antriebserleben147
Das aggressive, geltungsstrebige Antriebserleben148
Das urethrale Antriebserleben148
Das liebende, sexuelle Antriebsleben148
Ursachen für Hemmungen148
Folgen der Hemmung149
Haltungen149
Reaktionen auf Hemmungen150
Neurosen150
Das Unbewußte151
Fazit:152
HARRY STACK SULLIVAN: NEOPSYCHOANALYSE153
Ziele des Verhaltens153
Störungen in der Verwirklichung der Ziele154
Folgen der Angst154
Die Entwicklung des Selbst154
Zwischenmenschlichen Beziehungen156
Der Grundkonflikt und pathologische Syndrome156
Fazit:157
ALFRED ADLER: INDIVIDUALPSYCHOLOGIE158
Phänomenologische Betrachtungsweise158
Vorstellungen und Menschenbild159
Minderwertigkeitsgefühl und Überlegenheitsstreben159
Männlicher Protest161
Kausalität161
Subjektive Einschätzung161
Ursachen menschlichen Verhaltens – Klärung der Schuldfrage162
Gemeinschaftsgefühl und absolute Wahrheit163
Der Sinn des Lebens165
Bestimmung des Menschen - Gottesbegriff165
Aufgaben des Menschen166
Biologie und Sexualtrieb166
Zärtlichkeitsbedürfnis167
Fiktion und Lebensstil167
Private Logik und tendenziöse Apperzeption168
Zielgerichtetes Verhalten - Teleologie168
Freiheit und Einheit der Persönlichkeit169
Bewußtsein und Willensfreiheit169
Familie170
Individualpsychologische Psychotherapie171
Krankheit und Psychopathologie171
Therapieablauf171
Fazit:173
ERICH FROMM: ANALYTISCHE SOZIALPSYCHOLOGIE174
Triebtheorie174
Individuelle Entwicklung175
Gewissen und Schuldgefühle175
Gemeinschaft und Sexualität176
Grundkonflikt177
Umgang mit Freiheit177
Neurose177
Fazit:178
FRIEDRICH SALOMON PERLS: GESTALTTHERAPIE179
Grundannahmen der Gestalttherapie179
Kontakt und Umgang mit der Außenwelt180
Ziel der Gestalttherapie180
Durchführung der Therapie181
Angst181
Verhalten Therapeut / Patient181
Fazit:182
THOMAS FRENCH: BEHAVIORISMUS183
Verhalten und Finalität183
Motive und ihre Verwirklichung184
Konflikte und Neurosen184
Störungen der Integration185
Folgen der Versagungen186
Person und Unbewußtes187
Fazit:188
SANDOR RADÓ: BEHAVIORISMUS190
Grundlage menschlichen Verhaltens190
Angst in Radós früher Phase190
Angst in Radós später Phase190
Neurose190
Das Lustprinzip und die Struktur der Person191
Sexualität191
Psyche191
Fazit:191
CARL GUSTAV JUNG: ANALYTISCHE PSYCHOLOGIE193
Kindheitserinnerungen193
Über Psychologie194
Über Religion194
Jungs Menschenbild195
Libido und Selbstregulation195
Das kollektive Unbewußte195
Das persönliche Unbewußte196
Ich196
Kollektivpsyche und Individuum196
Persona197
Individuation197
Anima und Animus198
Das Selbst199
Die Grundfaktoren der Psyche199
Neurose und Psychose200
Typologie200
Psychotherapie201
Die Rolle des Therapeuten201
Fazit:202
VIKTOR E. FRANKL: EXISTENZANALYSE UND LOGOTHERAPIE203
Selbst-Transzendenz und Selbst-Distanzierung203
Triebe, Minderwertigkeit und Sinnfrage203
Person205
Geistige Freiheit205
Hierarchie von Sinn und Leiden206
Gott, Vater und Ontologie206
Neurosen207
Logotherapie und Existenzanalyse208
Ärztliche Seelsorge209
Fazit209
LUDWIG BINSWANGER: DASEINSANALYSE211
Auseinandersetzung mit Freuds Psychoanalyse211
Phänomenologische Betrachtungsweise211
Daseinsanalytik212
Psychotherapie und Daseinsanalyse213
Ärztlicher Psychotherapeut214
Wirken und Gelingen der Therapie214
Fazit:215
MARTIN BUBER:216
Menschliche Existenz216
Kommunikation und Gemeinschaft216
Das Wesentliche217
Fazit:218
KARL JASPERS: EXISTENZPHILOSOPHIE219
Psychologie der Weltanschauung219
Genuß und Askese221
Die Einstellungen222
Fazit:223
VIKTOR VON WEIZSÄCKER224
Umgang224
Gestaltkreis224
Negative Leistung und Drehtür-Prinzip225
Prinzip der Antilogik der Wahrnehmung226
Subjektivität und Krise226
Pathische Kategorien227
Leben und Tod228
Fazit:228
LITERATURVERZEICHNIS IN AUSWAHL:229
STICHWORTVERZEICHNIS255